4 клас. Урок 1. Що я знаю і можу робити за допомогою комп’ютера? Сучасні носії інформації

https://youtu.be/BNJ5hNCpAJc 

Вправа 1. https://learningapps.org/view20371846 

Вправа 2. https://wordwall.net/play/32969/346/792

Спробуй https://www.ratatype.ua/

5 клас. Урок 2. Безпека в Інтернеті

1) розподіли твердження, запропоновані у

вправі за покликанням

http://LearningApps.org/view1293380, у дві групи:

відповідають правилам безпечної поведінки в

мережі інтернет і не відповідають їм.

2) безпечна та недоречна поведінка за комп’ютером

https://learningapps.org/view6196265 

Перевір себе

https://www.ratatype.ua/

5 клас. Безпека життєдіяльності під час роботи з комп'ютером.

Робота в групах

https://drive.google.com/drive/folders/1iuVrD_ZGNepG0Fu1ghI4Gxb1oHhSMm7K?usp=sharing 

Перевір себе

http://LearningApps.org/view1293380 

Практичне завдання

https://www.timeanddate.com/timer/ 

Серпневі педагогічні студії. Інформатика

Тренінг НУШ 8 клас. Пара 5. Планування оцінювання навчальних досягнень з інформатики в 7-9 класах

Реомендації щодо оцінювання результатів навчання здбувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти №1093 від 02.08.2024 

Про окремі питання оцінювання результатів оцінювання від 14.03.2025

Завдання 1. Окремі питання оцінювання різультатів. Робота в групах 

https://app.napkin.ai/page/CgoiCHByb2Qtb25lEiwKBFBhZ2UaJDJlNTNhZjZjLWYwMjgtNDg3ZC1hYzM4LTA5MDYwYzBhMTI1Nw?s=1 

Завдання 2. Критерії оцінювання інформатичної освітньої галузі

Інформатична освітня галузь, pdf

1. За допомогою ШІ створіть таблицю відповідних дієслів для пояснення учням оцінювання у 5-9 класах з інформатики.

2. Аналогічну таблицю створіть для Таксономії Блума

3. Попросіть ШІ створити зведену таблицю цих двох результатів.

Завдання 3. Критерії оцінювання. 

Відповідно до таблиці відредагуйте текст тесту ГР1, так щоб можна було поставити 12 балів.

Завдання 4. Практична робота 

Підручники 8 клас

1. НУШ 8 клас. Інформатика (авт. Морзе Н. В., Барна О. В.) https://drive.google.com/file/d/15wY2mpHE9MaIflrp_wjc2VWPbiTH3UM5/view
2. Інформатика (Ривкінд) 8 клас 2025 https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/8-klas-informatyka-ryvkind-2025.pdf 
3. Інформатика 8 клас Джон Ендрю Біос https://online.flippingbook.com/view/840556557/10/ 

https://formula.education/informatyka-8-klas-nush/

Рефлексія 

https://www.canva.com/design/DAGxAWj-g-s/z8D_aN9EHQzDL4BitWcHQA/edit?utm_content=DAGxAWj-g-s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 

Тренінг 8 клас. пара 3.Особливості впровадження штучного інтелекту в освітній процес. Як штучний інтелект змінює навчання програмування?

1. Документ "Проєкт ІНСТРУКТИВНО МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо запровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти"

 https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/news/2024/05/21/Instruktyvno.metodychni.rekomendatsiyi.shchodo.SHI.v.ZZSO-22.05.2024.pdf 

2.  Об'єднатись у групи. Вправа Метод проб і помилок.

Текст для роботи 

• Створити сценарій презентації у Gemini (Тип, особливості або функції, Приклади безкоштовних сервісі)
• Зайти в Gama та створити презентацію на основі тексту.
• Відредагувати інструментами gama та поділитися на дошці.http://linoit.com/users/o_Siv/canvases/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D0%A8%D1%96 

3. Опитування Menti https://www.menti.com/alykf3tu3jbd

4. Перегляньте відео  https://youtu.be/fchplBvI5uw 

5.  Обговорення https://padlet.com/lus0561/padletyuzb6hrs3nk2h3su/wish/kxodWG49zABMagP7 

6. Приклади проектів

 https://drive.google.com/file/d/1IDHgaX0xLBsSO6qG7uBtgK3JheSzFgu7/view?fbclid=IwY2xjawIYYJNleHRuA2FlbQIxMAABHduiTZ8hHTxcx6ZVdj15WMC0bKiMc0b5CDHUHWy5mJf3R8oHhvRUJ4526g_aem_tALWE6qwvBPDOGdzrEYTuw 

7. Вправа. Промт

Файл для завантаження.

https://drive.google.com/file/d/1FXJc7DPI6O4mrZKoTv1ojKxDozHFrlWD/view?usp=sharing 

Документ  результату 

https://docs.google.com/document/d/1h_2m30fDyLI-2bojRxI88aWNMJz2JmjPrjvIiuwcnek/edit?usp=sharing 

8. Створення схем napkin.ai 

Файл для роботи 

https://docs.google.com/document/d/1hxMBnou-YzC6nolM_-8NC4yWtjzxgo6ZBO2_MbHZ1tk/edit?usp=sharing

Папка для результату https://drive.google.com/drive/folders/1CJoJTtS5jUGgvochkFSF5_XDut-xQEgB?usp=sharing 

Тренінг 8 клас. Пара 1. Формування цілісного розуміння інформатики в 7-9 класах НУШ.

Пара 1. Методи навчання інформатики в НУШ. Формування цілісного розуміння інформатики в 7-9 класах НУШ.

Реєстрація https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSWsX_Oj04oRq-A_jnjgojjC6PBhDTZMHXITLmTinZxElfww/viewform?usp=sharing&ouid=104651018983938073428 

https://classroomscreen.com/app/screen/w/0bb7dfb4-c779-4d13-a586-971761322d3f/g/900bc75b-b245-4c60-a2ad-2d112015925b/s/cc9e69cc-5b96-4f1f-9fe7-4bbed6770d27 

1. Моя мета на цей захід

https://www.menti.com/alq3ek8oyccc

2. Криголам.

3. Зворотній дизайн https://youtu.be/i88Zpy74E-s 

4. Вправа Карта знань. 

Інтерактивні Державні стандарти (інформатична освітня галузь)

Базові знання (Базова школа) 

https://oksanapas.github.io/MNP/standard12.html

Порівняльна таблиця модельних програм 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WDWsCYpOn05zAEhC1Z-i6bh8EwHnd3SzACUgksCUvyw/edit?gid=1437562492#gid=1437562492 

4. 

https://youtu.be/Bt12DVoPIho