Урок 27. 4 клас Робот

1. https://lightbot.lu/#/level/0

2. Навчіть робота розпізнавати 

https://code.org/oceans#behind-thescenes

https://youtu.be/5LQxdM-QRXE

Урок 23. Розгалуження та повторення

1. У програмі Розумні блоки виконайте наступні вправи:

    https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/248

    https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/249

    https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/250

2. Виконай Практичне завдання 2 (дивися нижче) в Скретч онлайн та намалюйте Лабіринт.

Діагностувальна робота: Медіаграмотність

Тема: Розпізнавання ШІ-генерованого контенту

Генерація "доказу" для аналізу...

Завдання для учня

Уважно розгляньте згенероване зображення ліворуч. Штучний інтелект припустився кількох помилок. Знайдіть та опишіть 6 елементів, які доводять, що це не реальне фото.

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6

Урок 18. Алгоритми з повтореннями

Завдання 

https://studio.code.org/s/coursed-2021/lessons/9/levels/1

4 клас. Урок 12. Анімація

 Вправа 1.https://learningapps.org/view14619076

Дерево

https://i0.wp.com/givoyles.ru/wp-content/uploads/2017/02/tree-1716991_1280.png?resize=395%2C242&ssl=1

Сонце

5 клас .19. Об’єкти та їхні властивості. Об’єкти в середовищі виконання алгоритмів

ГР2 (20 хв)

1. Створи зображення 6б

2. Підпиши назву цієї комахи (2б)

3. Як називаються інструменти, які ти використав для створення цього зображення(5 інструментів- 2, 5 б)

4. Збережи зображення у свою папку та назви ГР2_Прізвище.(1,5 б)

Вправа 1. https://learningapps.org/view4632140

Скретч онлайн https://scratch.mit.edu/

Підручник с. 84 

4 клас. урок 10. Створення моделей

 Числовий рядок https://apps.mathlearningcenter.org/number-line/

Цифровий геоборд https://apps.mathlearningcenter.org/geoboard/

Вправа 1 https://learningapps.org/view8777899

Вправа 2. https://learningapps.org/view17693725