Еволюція освіти: Минуле, Сьогодення, Майбутнє
Розподіліть картки по трьох відповідних гілках (перетягуйте або натискайте на картку, а потім на потрібний блок-гілку)
Розподіліть картки по трьох відповідних гілках (перетягуйте або натискайте на картку, а потім на потрібний блок-гілку)
Електронний додаток
Завдання 2. https://learningapps.org/view20371846
Завдання 3. Натисніть клавішу PrtScn (Print Screen) або використайте програму «Ножиці» (Snipping Tool), щоб скопіювати малюнок.
Відкрийте програму Paint і натисніть Ctrl + V (Вставити).
Обирайте інструмент «Заливка» (відро з фарбою) та розфарбовуйте елементи комп'ютера у будь-які кольори!
Обери правильний процес для кожної пригоди Софійки та Максима:
1. Зберегти фотографію на комп'ютері — це процес зберігання.
2. Коли ти розповідаєш віршик вчителю, ти отримуєш інформацію.
3. Розв'язати складний ребус — це обробка інформації.
Обери пропущені слова з випадаючого списку:
Придумай і запиши власний приклад, де ти використовуєш смартфон або планшет для передачі інформації комусь із рідних:
1. Реєстрація учасників
https://forms.gle/VZG4f9zUTZ4HvbtQ7
2. Викладання інформатики
3. Огляд нових документів
4. Методичне забезпечення за програмою Морзе. Н.
Автори https://padlet.com/barnaov/padlet-3ioydeo9y7d6t4s7
Видавництво https://orioncentr.com.ua/metodychna-pidtrymka/
Електронні додатки
4 клас https://faino.school/e-dodatok/019898f9-c62a-7615-8aee-4921695c8d92
5-7 клас немає
8 клас https://faino.school/e-dodatok/0194ccc5-04b4-7a9b-afcb-6cf58adccf12
9 клас https://faino.school/e-dodatok/019a0b83-ad5f-7812-a032-81339dad5fb8
ВШО- немає інформатики
Pistacja https://ua.pistacja.tv/derzhavnyi-standart/informatyka
ІТ‑студії https://it-osvita.diia.gov.ua/
5. Особливості оцінювання
Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів https://drive.google.com/drive/folders/1qz2yIR3Jdvqs1F6sFYPRroYitki9xIsa
6. ДПА
7. Супервізія
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1201-24#Text
Список супервізорів
Середовище https://makecode.microbit.org/
1. https://lightbot.lu/#/level/0
2. Навчіть робота розпізнавати
https://code.org/oceans#behind-thescenes