4 клас. Мережевий етикет. Різниця між реальним та віртуальним спілкуванням

Вправа 1. http://LearningApps.org/1669805

Вправа 2. http://learningapps.org/display?v=p4jmfm8va01

Вправа 3. http://LearningApps.org/display?v=paxi4nhh101

8 клас. Розгалуження

 Тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6861838

5 клас . Завантаження інформації з Інтернету

 Тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4202170

8 клас. Логічний тип

 Тест Змінні https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3762209

7 клас. Поняття моделі

Вправа 1. Використання моделей людьми.

За матеріалами файла Розмір Всесвіту http://s02.yapfiles.ru/files/531066/SHkala_masshtabov_Vselennoy_v.2.swf знайдіть підтвердження причин використання людьми моделей. Доповніть відповідну інформаційну модель у середовищі текстового процесора, користуючись шаблоном Побудова_моделей.

Вправа 2. Дроби.

Завдання. Дослідіть модель, яка демонструє рівність дробів за посиланням: https://cutt.ly/Yrl02Ma. Знайдіть три підтвердження того, що ця комп’ютерна модель

реалізує реальні математичні завдання.

Вправа 3. Місто.

Завдання. Розгляньте модель міста Тернополя, подану за адресою https://cutt.ly/url2qgY. Оберіть зручну для вас мову інтерфейсу за допомогою інструмента UK . Дослідіть, які зміни відбуватимуться на екрані при виборі різних моделей за допомогою списку, що з’являється при виборі інструмента Wikimapia супутник у правому верхньому куті екрана: супутник, мапа, вид із супутника Google тощо.

3 клас. Види об'єктів: текстові, графічні. Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цитати тощо.

Вправа1. http://learningapps.org/watch?v=p85vg25xc01

10 клас. Візуалізація даних

 Тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7977267

9 клас. Практична робота 4

Тест https://forms.gle/R31TPDbrEwNXxiDP8 

4 клас. Урок 8. Колажі

http://www.fotor.com/ru/collage/ - Редактор створення колажів

https://padlet.com/erika_oz1/r99k8ewn14pe -Дошка 4А

https://padlet.com/erika_oz1/qz5mdtzgv3nf Дошка 4Б

8 клас. Урок 16. Сучасні мови програмування

Рейтинг мов програмувань у світі
http://pypl.github.io/PYPL.html

Рейтинг мов програмувань в Україні
https://dou.ua/lenta/articles/language-rating-jan-2019/

Середовище 
https://blockly-demo.appspot.com/static/demos/code/index.html?lang=uk


Завдання. Знайдіть в інтернеті відомості про історію виникнення різних мов програмування та створіть сторінку у спільній презентації 

8-А клас 
https://docs.google.com/presentation/d/1bxE0kvaIOWALItdAEqubCjU2gcEKoM2dhEQs6I9Pjmw/edit?usp=sharing 

8-Б клас

https://docs.google.com/presentation/d/1UQpBE2PBuu04tdkWQYPKVg3YYrYxQQc8IfkHFhRNMCk/edit?usp=sharing

д/з Опрацювати с. 100-103

5 клас. Урок 5. Апаратна та програмна складові інформаційної системи Практична робота №1

Тест  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3524380

Практична робота 1. 
Завдання 1. http://LearningApps.org/view2434822
Завдання 2. http://LearningApps.org/view2434860
Завдання 3. https://learningapps.org/view2614734

4 клас. Урок 7. Онлайн графічні редактори

Фоторедактор

http://editor.pho.to/ru

Обробка фото 
4-А Фото дошка
4-Б Фото дошка

8 клас. Урок 10. Історія обчислювальних та комп’ютерних пристроїв. Види сучасних комп’ютерів та їх застосування

 Вправа 1. https://learningapps.org/view399601

Вправа 2. https://learningapps.org/view1846736

Вправа 3. https://learningapps.org/view8823862

8 клас Урок 7. Пристрої введення та виведення даних, мультимедійні пристрої

Д/З
Опрацювати у підрунику с.23-28, підготуватись до практичної роботи №2


Вправа 1. https://learningapps.org/view1016284

Вправа 2. https://learningapps.org/view11077571

Урок 8. 8 клас. Процесор та пам'ять

http://hard.rozetka.com.ua/processors/c80083/

Як дізнатись характеристики комп'ютера https://remontcompa.ru/469-kak-uznat-harakteristiki-svoego-kompyutera.html 

Вправа 1.
Вправа 2.

Вправа 3.

10 клас. Урок 9.Комп'ютерне моделювання об'єктів і процесів. Комп'ютерний експеримент.

Вправа 1. https://learningapps.org/view3860511

Практична частина
1. https://www.mozaweb.com/ua/ (с.87)
2. https://www.tinkercad.com/things (с. 88-89)
3. https://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/uk (с. 90-91)

4. https://www.golabz.eu/

Домашнє завдання.
1. Опрацювати с. 99 -108 підручника
http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-11-klas-informatyka-morze-2019.pdf

Урок 4

 Пройти тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8850885

6 клас. Урок 4. Інструктаж з БЖД. Особливості побудови й опрацювання векторних зображень. Побудова зображень з графічних примітивів

 Пройдіть тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7122142

Прочитати у підручнику https://drive.google.com/file/d/1nsahY_vfl7qLgOMPfsP8VUJSeb56Ihhu/view

п. 3 (21-27)

Виконайте вправу 3. на с. 27

Увага!!! Завантажити програму https://inkscape.org/en/release/0.92.3/windows/ вибравши версію операційної системи Інструкція для завантаження 

4 клас. Урок 3. Працюємо з картою. Мітки

Літній відпочинок учнів 4-А класу 2020-2021 н. р. 

Літній відпочинок учнів 4-Б класу 2020-2021 н. р. 

Секційне з інформатики 26.08.2020 року

Заповніть анкети

Анкета 1.

Анкета 2.

3 клас. Карантин. Переміщення слайдів презентації. Режим показу презентації та режим змінювання слайдів

Опрацювати теоретичний матеріал https://www.youtube.com/watch?v=h6GmzPNH_5o
Виконати
Вправа 1. http://LearningApps.org/view1307959
Вправа 2. https://learningapps.org/view11128037

Карантин 06.04.2020. 3 клас. Порівняння текстів з оманливою та правдивою інформацією. Пошук хибних висловлювань в текстах. Завдання.

1. Опрацюйте презентацію 
2. Виконайте вправу
3. Перегляньте МУЛЬТФІЛЬМ та напишіть одне правдиве і одне хибне висловлювання з мультфільму у ФОРМУ

Карантин Урок 27. 02.04.2020 року .4 клас. Перетворення інформації.

1. Опрацюйте презентацію 
2. Виконати вправи:
Вправа 1. Способи подання інформації https://learningapps.org/view2984575
Вправа 2. http://www.game-game.com.ua/uk/153853/

Карантин. 30.03.2020 року 3 клас Урок 26. Таблиці

Завдання для 3-А класу 
Завдання для 3-Б класу
Виконайте вправу https://learningapps.org/view4525679,  у якій знайдіть слова (ТАБЛИЦЯ
РЯДОК, СТОВПЕЦЬ, КЛІТИНКА)

4 клас. Урок 26. Розв’язок задач у середовищі програмування для дітей

Вправа 1. 
https://learningapps.org/view4394468
Вправа2.
https://learningapps.org/view8823833

Пройдіть https://studio.code.org/s/course2/stage/6/puzzle/1
14 завдань

Карантин. Урок за понеділок 16.03. 3 клас.Урок 24. Основні команди редагування

Основними командами редагування тексту є:

• Переміщення
• Копіювання
• Стирання
• Дописування

Переміщення

1. Виділити текст, який треба перемістити

2. ПКМ-Копіювати (або Основне - Копіювати, або CTRL+Х)

3. Виставити курсор в потрібне місце

4. ПКМ- Вставити (або Основне -Вставити, або CTRL+V)

Копіювання

1. Виділити текст, який треба перемістити

2. ПКМ-Копіювати (або Основне - Копіювати, або CTRL+C)

3. Виставити курсор в потрібне місце

4. ПКМ- Вставити (або Основне -Вставити, або CTRL+V)

Стирання

1. Виставити курсор після тексту, який треба видалити і натиснути <-Backspace (на клавіатурі)

2.  Виставити курсор перед текстом, який треба видалити і натиснути <-DELETE (на клавіатурі)

Вправи для виконання

Вправа 1.
https://learningapps.org/view4038888
Вправа 2.
https://learningapps.org/view4037561

Вправа 3.
Скачай файл та виконай завдання ФАЙЛ ДЛЯ РОБОТИ

Карантин 7 клас. Урок 25. Базові алгоритми для роботи із змінними з використанням алгоритмічної структури розгалуження

 Виконайте завдання за лінком
http://itknyga1.co.ua/mod/scorm/player.php?a=123&currentorg=&scoid=258&sesskey=2FJP5MN8Q0&display=popup&mode=normal
Увійти як гість!
Заскріньте екран з результатом уроку та оцінкою та відішліть в Клас. 
(Зайдіть в пошту Google - Дев'ять квадратиків - Клас -Інформатика 7 клас(або + приєднатись до класу код у Viber))

Карантин. Завдання на тиждень 16.03 до 20,03. 5 клас. Способи опису алгоритмів. Програма

1. Проаналізуйте П13 вашого підручника 
2. Пройдіть урок до вашого підручника http://itknyga.online/mod/scorm/view.php?id=23.
3. Зробіть скрін сторінки з оцінкою  за виконаний урок та скрін екрану виконаного домашнього завдання у Ігри Blockly : Черепаха(написати своє ім'я)
Ці два файли відправте на https://padlet.com/o_sivinska/zvit_vgai 

ОГОЛОШЕННЯ! Дистанційне навчання з інформатики для учнів НВК "Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. ДНЗ с. Великі Гаї""

Добрий день і доброго здоров'я усім моїм учням!!!

У зв'язку з карантином ви можете скористатися дистанційною формою навчання уроків інформатики, які організовуватимуться таким чином:

• Для 2-4 класів я виставлятиму матеріал та завдання на цьому блозі.
• Для 5-11 класів створенні хмарні кабінети за допомогою сервісу Google Classroom. У групи  Viber кинуті інструкції для приєднання та коди потрібних для вас класів.

Питання пишіть у коментарях до даного допису!

Сподіваюся на плідну співпрацю та оптимізм!!!

Використання середовища Google Classroom для впровадження дистанційного навчання

 13 березня 2020 року відбулося засідання динамічної групи НВК "Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.-ДНЗ с. Великі Гаї" на тему "Використання середовища Google Classroom для впровадження  дистанційного навчання", яке провела Сівінська О. З.

На міні-тренінгу вчителі мали можливість ознайомитися з цією темою за таким планом:

1. Поняття дистанційної освіти.

2. Встановлення мобільного додатку Google Classroom.

3. Приєднання до класу дистанційного навчання.

4. Робота в системі дистанційного навчання у ролі учня.

5. Створення  класу для дистанційного навчання.

6. Створення, публікування та оцінювання завдань.

7. Рефлексія.

У засіданні взяли участь 22 вчителі.

6 клас. Урок 24. Розв’язування задач, які передбачають створення програмних об’єктів. Практична робота 5.

Д/з Повторити параграф 18.
 https://drive.google.com/file/d/1BVYD4WftlBz4vyjdFpy4vr7f6TkYJAA1/view

Онлайн скретч https://scratch.mit.edu/projects/editor/

6 клас. Урок 23. Створення програмних об’єктів

Опрацювати параграф 18 (с.143-149) 
https://drive.google.com/file/d/1BVYD4WftlBz4vyjdFpy4vr7f6TkYJAA1/view

Онлайн скретч https://scratch.mit.edu/projects/editor/

Урок 22. 6 клас. Поняття про програмний об'єкт. Властивості об'єкта

Опрацювати параграф 17 (с.138-143) 
https://drive.google.com/file/d/1BVYD4WftlBz4vyjdFpy4vr7f6TkYJAA1/view

11 клас. Урок 24. Валідація те збереження даних форм.

Валідація (англ. Validation) — процес підтвердження відповідності або надання законної сили

Форми в HTML5 тепер мають вбудовану підтримку для перевірки за допомогою використання спеціальних атрибутів і нових типів введення, і надають вам широкий контроль над CSS-стилями.

Приклад:https://demo.tutorialzine.com/2014/12/quick-tip-easy-form-validation-with-html5/

color, date, datetime, datetime-local, email, month, number, range, search, tel, time, url,week
Більше 
Щоб скористуватися новими типами, включіть їх в якості значення атрибута type:


 <input type="email">
Завдання 1. Порожні поля.
Валідація через атрибут required, який прописується в тезі input або інших тегах форм
Допишіть у всі теги форм атрибут required та зробіть висновок.

Завдання 2. Обмеження кількості символів та максимум числа
атрибути:

• maxlenght="число" максимальна довжина стрічки
• minlength="число" мінімальна довжина стрічки
• min="число" мінімальне значення
• max="число" максимальне значення

Доберіть до даних елементів форми обмеження по кількості та величині даних. Допишіть елемент форми для введення електронної пошти.

Завдання 3. Підказка про обмеження у введенні даних
Атрибут: 
title="Текст підказки для введення даних у елемент форми".
Додайте підказки до усіх полів.

5 клас. Урок 22.Виконавці алгоритмів та їхні системи команд

Середовище 1. blockly-games.appspot.com

• Завдання 1, 2 у Лабіринт
• Завдання 1 у Черепаха

Вправа 1.
http://LearningApps.org/view1704887 

Вправа 2. 
https://learningapps.org/view4632430

Вправа 3.
https://learningapps.org/view4632140

3 клас. Текстовий редактор

Вправа 1. http://learningapps.org/watch?v=p85vg25xc01
Склади пазл
Вправа 2. Будова вікна

9 клас. Робота з електронними документами

Впишіть свою електронну адресу

https://goo.gl/forms/8V9hvy7qhp6GxnZS2

Електронні адреси учнів 9-х класів

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zWJq-05rEFiQP-2bGgnDUlzrlWu5Yyld_vvVJTXgyXY/edit?usp=sharing

Файли заголовки до теми "Створення навчального середовища"

8 клас. Урок 4-45. Практична робота 9

1. Створіть зображення (8 балів)

• Сонце -жовте
• Хатинка:
• димар  -зелений
• дах -синій
• стіна -фіолетова
• квадратне віконце -сіре
• дві перетинки у віконці -білі

2. Створіть анімацію кульки в лабіринті  заготовка (4 б)

8 клас. Урок 43. Відображення рисунків із зовнішніх файлів.

1. Завантажте зображення формату gif або png у свою папку
2. Після створення полотна треба задати команду

my_image=PhotoImage(file='d:\\1.gif')
canvas.create_image(0,0,anchor=NM, image=my_image)

Створення простої анімації

import time
from tkinter import *
Window=Tk()
canv=Canvas(Window, width=500, height=500)
canv.pack()
canv.create_polygon(10,10,10,60,50,35)
for x in range(0,60):
    canv.move(1,5,0)
    Window.update()
    time.sleep(0.05)
Window.mainloop()

Урок 22. Поняття об’єктної моделі документа. Веб-програмування та інтерактивні сторінки.

Форми
Для того щоб у браузері відображалися елементи форми існують такі теги та їх комбінації

<form>
.
елементи форми
.

</form>

Елементи форми:

для ввелення даних

• <Input type = "text" name="назва_змінної" > Визначає однорядкове текстове поле введення

• <input type="radio" name="назва_змінної" value="значення" checked>  Визначає перемикач (для вибору одного з варіантів)
• <input type="checkbox" name="a" value="1417"> Визначає перемикач (для вибору одного з варіантів)

Список, що відкривається

<select name="Кольори">
 <option value="Red" selected>Червоний</option>
 <option value="Green">Зелений</option>
 <option value="Blue">Синій</option>
</select>

Багатосимвольне текстове поле

<textarea name="message" rows="10" cols="30">
Коментар до товару

</textarea>

Кнопка

<input type="button" onclick="alert('Привіт світ!')" value="ОК">
 <input type="submit" value="Відправити">
 <input type="reset" value="Очистити">

<form action="action_page.php" method="get">

Приклад 1.

Скопіюйте текст програми у файл Zad1.html та перегляньте результат у браузері.

<html>

<head>

    <title>Приклад 1</title>

</head>

<body>

<input type="image"  src="j0433223.jpg"  width=60 height=60>

</body>

</html>

Додайте після <body>

<script type="text/javascript">

    var х = "Привіт!!!";

    var y = х + "Ти справився!!!";

    alert(y);

</script>

https://zbl99kurs.blogspot.com/p/22.html

Урок 10. 10 клас Колажування

Графічний редактор https://biblprog.org.ua/ua/gimp/download/
Опрацювати 
1. Створення колажу з двох фото
https://www.youtube.com/watch?v=qGcRCug8jBM
2. Розміщення фото у рамку
https://youtu.be/uZv5s9LnwA8

Майстер клас "Конструктор LEGO Education як ефективний засіб формування творчих здібностей учнів"

Реєстрація https://forms.gle/MQdkgxMADmtTa8gQ9

Проводить:  Ярема Ярослав Степанович
Дошка результатів
Рефлексія

Курс "Медіаграмотність для освітян"

Пройшла курс "Медіаграмотність для освітян". Дуже цікавий!
Раджу всім пройти, особливо адміністрації закладів освіти. Дякую Сергію Горбачову та Любові Найдьоновій.

Перевірка автентичності: 

https://courses.prometheus.org.ua:18090/cert/52db50b1a79a4219866696b88b88aee3

3 клас. Урок 20. Логічне слідування

Вправа 1. https://learningapps.org/view3262870
Вправа 2. https://learningapps.org/view1670378

10 клас. Практична робота 2

Пройти тест
Виконати практичне завдання Заготовка

4 клас. Урок 20 "Алгоритми і задачі"

Вправа 1. Будова вікна Скретрч (автор Nadiya Manko) 

Урок 8. 10 клас. Концепція побудови пошарового зображення. Робота з шарами.

Що таке шар

Щоб уявити собі, що таке шар , варто згадати глибоке дитинство, коли на уроках праці в 1 класі ми робили аплікації з кольорового паперу - на картонку викладалися вирізані фігурки, формувалася картинка, а потім всі ці фігурки приклеювалися клеєм до картонці. Цей же принцип лежить в основі роботи з шарами в GIMP. Картонка - це фон, а фігурки - це шари. Поки картинка не "склеєна", шари можна як завгодно пересувати, розтягувати, повертати незалежно один від одного.

Панель "Шари"

Інструменти для трансформування шарів

1. Переміщення шару (вибрано в даний момент) - дозволяє перемістити шар за допомогою мишки в довільне місце на фоновому зображенні.
2. Вирівнювання шару - використовуйте цю функцію, якщо потрібно вирівняти шар відносно фону - по лівому і правому краю, по центру, по верхньому і нижньому краю.
3. Кадрування - застосовується для обрізки зайвого. За подвійним клацанням відсікає все, що не потрапило в область виділення.
4. Обертання - поворот шару на довільний кут
5. Масштабування шару - дозволяє змінювати ширину і висоту шару
6. Викривлення шару - дозволяє робити нахил зображення по вертикальній або горизонтальній осі на вказане число пікселів
7. Перспектива - вільна трансформація шару
8. Дзеркало - дзеркальне відображення шару відносно горизонтальної або вертикальної осі.

День безпечного Інтернету 2020

11 лютого 2020 року пройшов День безпечного Інтернету у НВК "ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ с. Великі Гаї" у рамках якого:

• учні 8-А, 8-Б та 11 класу взяли участь у конкурсі "Основи кібербезпеки" на платформі "Всеосвіта"  https://vseosvita.ua/ та пройшли інтерактивне навчання Вижити в Інтернеті - місія нездійсненна
• учні 6-А та 6-Б класу взяли участь у конкурсі Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет» від освітнього проекту "На Урок" https://naurok.com.ua/konkurs та пройшли інтерактивне навчання  Вижити в Інтернеті - місія нездійсненна 
• учні 9-А та 9-Б класу мали змогу протягом тижня опрацювати різні аспекти роботи в Інтернеті та створити буклети на цю тематику
• інші учасники освітнього процесу школи мали можливість ознайомитися з необхідною інформацією у фойє школи за допомогою телевізійного екрану.

Захисти свою персональну інформацію
Захистити свої гроші під час онлайн-шопінгу
Вижити в Інтернеті - місія нездійсненна

10 клас. Урок 8. Основні інструменти для малювання. Інструменти виділення.

GIMP - це дуже потужний растровий графічний редактор для Linux. Його можна застосовувати для різного спектру завдань. У ньому можна малювати, обробляти фотографії, створювати логотипи та елементи веб-сторінок та багато іншого. Для GIMP доступна велика кількість плагінів та фільтрів.

Oсновні характеристики GIMP:

- Інструменти для малювання.
- Система. Розміри зображення обмежуються лише вільним дисковим простором. Необмежена кількість одночасно відкритих зображень.
- Повна підтримка альфа каналу. Шари. Текстові шари.
- Інструменти трансформації: обертання, масштаб, віддзеркалення, нахил.
- Інструменти виділення включають прямокутник, еліпс, вільне і розумне.
- Робота зі сканером і планшетом.
- Фільтри. Пакетна обробка. Робота з експозицією.
- Повна історія роботи із зображенням.
- Анімація. Можливість роботи з окремими кадрами як з шарами одного зображення.
- Обробка файлів. Серед підтримуваних форматів - bmp, gif, jpeg, mng, pcx, pdf, png, ps, psd, svg, tiff, tga, xpm та багато інших. Конвертація форматів.

- Повна підтримка російської та української мов.

Онлайн графічний редактор https://pixlr.com/editor/
Графічний редактор https://biblprog.org.ua/ua/gimp/download/
Опрацювати https://docs.gimp.org/2.10/ru/gimp-tools-selection.html

1. Виділення прямокутної області
2. Виділення довільної області Ласо
3. Виділення за кольором Чарівна паличка
4. Інвертування виділеного
5. Виділення через маску

3 клас. Урок 19. Істинні та хибні висловлювання

kahoot.it
Студія коду studio.code.org/s/frozen/reset

Урок 38. 8 клас. Розв'язування задач

Тест https://forms.gle/4buGzNRL5MNm7KpB6


Реєстрація https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScm5i2LXukMwNmGwpauv_TKOPiTjWCy3AISOWDRGF28WfMZuA/viewform

НВК  "Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.-ДНЗ
с. Великі Гаї" Великогаївської сільської ради
Тернопільської області

8 клас. Урок 35. Прапорці

Завдання 1. 
Допишіть функцію

Заготовка

Checkbutton 

назва_змінної = IntVar()
назва_прапорця = Checkbutton(назва_вікна, text="значення", variable= назва_змінної, onvalue = 1, offvalue = 0)

більше властивостей https://metanit.com/python/tutorial/9.7.php

Radiobutton (Перемикач-кнопка)

назва_змінної = IntVar() 
назва_ перемикача1= Radiobutton(назва_вікна, text="значення1", variable= назва_змінної, value = 1) 
назва_ перемикача1= Radiobutton(назва_вікна, text="значення2", variable= назва_змінної, value = 2)

Примітка

get() - метод для зчитування значень

set() - метод для встановлення значень

Завдання 2. Створити програму, яка за допомогою радіо-кнопки встановлення кольору надпису розміщеного у нижні частині вікна

3 клас. Урок 18. Пошук пропущених дій в знайомій послідовності

kahoot.it

Вправа 1. https://studio.code.org/s/course1/stage/6/puzzle/2

Урок 18. Спільна робота

Презентація 4-А 
https://docs.google.com/presentation/d/1-Xylze90uSd7HBVBZLqmYvglW2I4PGPRrxd9ijMHlk0/edit?usp=sharing

Презентація 4-Б
https://docs.google.com/presentation/d/1z_nu3DIsgZoHsLA6OTZ8nz_Q_0qpGT5CJAFhsbsGkA0/edit?usp=sharing

7 клас. Етапи побудови моделей

Вправа 1. https://learningapps.org/view2610287
Вправа 2. https://learningapps.org/view5837521
Вправа 3 https://learningapps.org/view2638965

Опрацювати https://sites.google.com/site/nmsurokinformatyky/uroki/7-klas/tablicnij-procesor/9

11 клас. Урок 17. Створення gif-анімації

Онлайн створення gif-анімації
Практичне завдання.
Завдання 1. 
1. Створіть файл галерею зображень колекції товарів однієї з фірм на вибір (5 зображень)
https://gifius.ru/
Завдання 2. 
2. Створити рекламний банер Power Point
3. Зберегти під розширенням wmv
4. Відкрити аккаунт youtube
5. Завантажити відео у youtube
6. У посиланні перед словом youtube записуємо gif
7. Натискаємо Trim video

8. Натискаємо Create video
9.Копіюємо посилання на відео.
10. У  файл попереднього уроку додайте зображення які ви створили.

5 клас. Форматування символів та абзаців

ГАРРІ ПОТТЕР І ОРДЕР ФЕНІКСА 
Гаррі уже відкрив конверт і витягнув листа. Серце йому гупало десь аж наче під горлом.
Дорогий містере Поттере!
Ми довідалися, що Ви виконували закляття «Патронус» сьогодні о 21:23 у заселеному маглами районі і в присутності магла.
За таке серйозне порушення Указу про обмеження чаклунства Вас відраховано з Гогвортської школи чарів і чаклунства. Представники міністерства невдовзі прибудуть до місця вашого проживання задля знищення Вашої чарівної палички.

3 клас. Урок 17. Середовища програмування для дітей

Вправа 1.
Склади алгоритм https://learningapps.org/view4584435
Склади алгоритм https://learningapps.org/view2573484
Система команд виконавця https://learningapps.org/view4632430

Вправа 2. 
https://studio.code.org/s/course1/stage/3/puzzle/1

Фізкультхвилинка https://youtu.be/Pbn8YhwWmK8

8 клас. Урок 32 Методи текстового поля

https://metanit.com/python/tutorial/9.6.php
 Елемент Entry представляє поле для введення тексту. Конструктор Entry приймає такі параметри:

змінна=Entry(вікно, властивості)

Оptions - набір наступних параметрів:

• bg : фоновий колір
• bd : товщина кордону
• cursor : курсор покажчика миші при наведенні на текстове поле
• fg : колір тексту
• font : шрифт тексту
• justify : встановлює вирівнювання тексту. Значення LEFT вирівнює текст по лівому краю, CENTER - по центру, RIGHT - по правому краю
• relief : визначає тип кордону, за замовчуванням значення FLAT
• selectbackground : фоновий колір виділеного шматка тексту
• selectforeground : колір виділеного тексту
• show : задає маску для символів, що вводять
• state : стан елемента, може приймати значення NORMAL (за замовчуванням) і DISABLED
• textvariable : встановлює прив'язку до елементу StringVar
• width : ширина елемента

Методи Entry
Елемент Entry має ряд методів. Основні з них:

• insert (index, str) : вставляє в текстове поле рядок за певним індексом
• get () : повертає введений в текстове поле текст
• delete (first, last = None) : видаляє символ за індексом first. Якщо вказано параметр last, то видалення проводиться до індексу last. Щоб видалити до кінця, як другий параметр можна використовувати значення END.

11 клас Урок 17. Використання зображень у веб-документах

Бібліотеки зображень:

• http://thepatternlibrary.com/
• http://www.freepik.com/
•    http://www.designerspics.com/
•     http://www.pexels.com/
•     http://stokpic.com/
•     https://www.iconfinder.com/free_icons

Більше про селектори фону https://www.w3schools.com/css/css_background.asp

Каскадні стилі CSS для фону:

• Повторення

background-repeat: no-repeat; repeat-x; repeat-y;

• Позиція

background-position: right top;

• Вкладення

background-attachment: fixed; scroll;

• Розмір

background-size: 100% 100%;

Каскадні стилі CSS для зображення:

Рамка

Border: дозволяє створити рамку для зображення можна налаштовувати ширину та колір і стиль рамки за допомогою відповідних параметрів:

• border-width:...
• border-color:...
• border-style:...

Додатково можна налаштовувати ці властивості для кожної сторони:
• top (верхня), 
• left (ліва),
• right (права),
• bottom (нижня). 

Можна прописати всі властивості однією командою

border: 3px solid red;

Відступи

• padding — внутрішні відступи  між зображенням та рамкою;
• margin — задає відступи від зображення від усіх чотирьох країв; 

Можна задавати відступ від конкретного краю:

• margin-top — відступ від верхньої сторони;
• margin-right — відступ від правого боку;
• margin-bottom — відступ від нижньої сторони;
• margin-left — відступ від лівого боку.
  

Аналогічно можна задавати внутрішні відступи:

• padding-top, 
• padding-left, 
• padding-right, 
• padding-bottom 

Завдання 

Створіть файл стилю за зразком

Файл заготовка


Д/з Проаналізувати презентацію https://drive.google.com/file/d/1mr9H3q6WZtNnnJNXNK31MkuHO6M1D9xk/view з сайтуhttp://it-science.com.ua/

Урок 17. 6 клас. Налаштування показу презентації

Презентація Казка
Опрацювати параграф п. 12 (с.93-101) з https://drive.google.com/file/d/1nsahY_vfl7qLgOMPfsP8VUJSeb56Ihhu/view

10 клас. Графічний дизайн. Урок 2.

Завдання 1. Вид ілюстрації
https://learningapps.org/watch?v=p63hkmiya19 

Завдання 2. Інфорграфіка
https://padlet.com/o_sivinska/tt61unkrzbkd



Завдання 3. Реклама
https://youtu.be/_GFrXfAQWko

Д/з Опрацювати матеріал Урок2 або Урок2 

10 клас. Урок 1. Графіка. Дизайн

Д/з Опрацювати Урок 1.
Спільна презентація. Створи 2 слайди на свою вибрану темі за зразком

Урок 33. 9 клас. Поняття комп’ютерної публікації. Програмні засоби для створення публікацій Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації. Основні складові публікацій

Види публікацій https://learningapps.org/view4329996

Домашнє завдання Проаналізувати § 20, ст. 150-151

Використання ІКТ при оформленні шкільної документації (звіт керівника)

І. Реєстрація присутніх
https://forms.gle/R47mtx9gk5MpPfWi8

ІІ. Презентації бувають

Живі презентації

• Створенні за допомогою графічного планшета та запису екрану
• http://www.youtube.com/watch?v=tDq2UKtiZDI
• Створенні в PowerPoint  та програми запису екрану 
• http://www.youtube.com/watch?v=DFKTDpdpPOg&spfreload=10 
• Онлай презентації

1. Презентації Google https://docs.google.com/presentation/d/15Q8yaRvQZOCCrJEUKJDxLvn0r1imI3gM4fdSFjZ3DUs/edit?usp=sharing 
2. Презентації Prezi
• http://prezi.com/n0s3ocjyv5dn/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

1. Скрайбінг презентації 
• https://www.youtube.com/watch?v=YiWrRxmYvS0
• 
  
• https://www.youtube.com/watch?v=Y1Pz7hlYovw 
• https://youtu.be/ZBCgMgpMydY  

• Слайдові презентації

ІІІ. Дошка для оголошень 
https://padlet.com/o_sivinska/zvit_vgai